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  • 例談數學建模思想在大學數學教學中的滲透

    【摘 要】[摘要]在高等教育事業改革不斷深化的背景下,為了提升教育教學質量,新時期對大學數學教學提出了更高的要求。大學數學作為課堂教學的主體,教師在傳授知識的同時,要注重學生學習能力和解決...

    發外時間:2018/02/25

  • 合情估計法在大學數學教學中的應用

    【摘 要】合情估計法(PEM)就是通過觀察分析,對問題給以定性或粗略估計的一種方法(口語相當于毛估估法),教學實踐中屬于啟發式教學法,在大學數學教學中具有廣泛的應用。一般通過觀察分析(審題)...

    發外時間:2017/09/08

  • 大學數學教學中融入數學文化的研究

    【摘 要】隨著時代的不斷發展,固然我邦的高等教育水平也在不斷地提升,但在我邦大學數學教學中,數學文化的滲透一直沒有得到重視,這對數學教學的改善和學生學習的提高很不利。數學文化主要包含:數...

    發外時間:2017/08/27

  • 數學建模和數學實驗融入大學數學課程的實踐與思考

    【摘 要】數學建模是利用數學解決實際問題的方法,它幾乎是一切應用科學的基礎,數學實驗是應用計算機技術和先進的數學軟件來學習和應用數學。數學建模與數學實驗著眼于培養學生數學知識應用能力與創...

    發外時間:2017/08/21

  • 大學數學教學應用改革創新實踐論文(共6篇)

    【摘 要】第1篇:分專業實現大學數學教學改革的探索研究 目前我邦高校專業分類有很多,大部分學校都會學習大學數學。但是,大部分院校用的教材都差不多,講解的實質也相當。由于各專業特點不同,這就...

    發外時間:2017/06/05

  • 大學數學教學改革問題及對策研究論文(共6篇)

    【摘 要】第1篇:分專業實現大學數學教學改革的探索研究 目前我邦高校專業分類有很多,大部分學校都會學習大學數學。但是,大部分院校用的教材都差不多,講解的實質也相當。由于各專業特點不同,這就...

    發外時間:2017/05/29

  • 大學數學與中學數學的教學差異及銜接思考

    【摘 要】摘要:隨著我邦新課標改革的不斷深入,大學數學與新課標下中學數學的銜接問題越來越受到重視,怎樣做好大學數學與中學數學的銜接,是當前很多老師在教學過程中所面臨的一個重要問題。本文首...

    發外時間:2017/05/04

  • 數學建模獲獎與大學數學類課程教學融合的探討

    【摘 要】隨著社會的不斷發展和科學技術的進步,數學在實際生活中的應用越來越廣泛,尤其是計算機技術的發展及廣泛應用,使數學建模思想在解決社會各個領域中的實際問題的應用越來越深入。本文筆者簡...

    發外時間:2017/04/11

  • 大學生數學建模獲獎論文競賽

    【摘 要】   本文結合陜西服裝工程學院數學建模的近況以及與陜西省同行的學習、交流,通過對學生、教師以及建模實驗室三方面管理的研究,提出大學生數學建模的管理模式。...

    發外時間:2017/04/10

  • 數學建模與大學生創新意識培養

    【摘 要】 近年來,隨著教學改革的不斷深化,在大學中開展數學建模競賽受到了越來越多的關注,數學建模能把實際生活中復雜的問題轉化為簡單的數學模型,并對其進行較好的解決。本文主要就數學建模活...

    發外時間:2017/04/10

  • 利用數學建模的思想調動大學生學習高等數學的積極性

    【摘 要】?   眾所周知,高等數學是一切自然學科的基礎,一個大學生要想在以后的工作、學習中大展宏圖,那么就一定少不了堅實的高等數學基礎。如何解決大學生在學習高等數學時碰到的問題?如何調...

    發外時間:2017/04/10

  • 大學生數學建模管理模式的研究

    【摘 要】   本文結合陜西服裝工程學院數學建模的近況以及與陜西省同行的學習、交流,通過對學生、教師以及建模實驗室三方面管理的研究,提出大學生數學建模的管理模式。...

    發外時間:2017/04/10

  • 大學生數學建模論文的實踐創新

    【摘 要】  文章以數學建模課程為載體,以培養學生創新能力為核心,從完善課程教學體系入手,將數學建模培養創新能力貫穿在教學的全過程,探索課程教學模式對培養創新人才的新措施。 ...

    發外時間:2017/04/10

  • 大學生數學建模管理模式的研究(共2篇)

    【摘 要】第 1 篇 : 大學生數學建模管理模式的研究 本文結合陜西服裝工程學院數學建模的近況以及與陜西省同行的學習、交流,通過對學生、教師以及建模實驗室三方面管理的研究,提出大學生數學建模的管理...

    發外時間:2017/03/01

  • 小學教育專業大學數學課程培養學生教育實踐能力的探索

    【摘 要】當前,小學教育專業大學數學課程在培養學生教育實踐能力方面存在理論與實踐脫離,教學方法簡單,教學實質處理不當,教學設計墨守成規等問題。教學中可以從精選教學實質、優化教學方法、與小...

    發外時間:2017/03/27

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